توروس، نومبر 2، 2012 (صحت مند نیوز) - متاثرہ نوجوانوں میں کم اسکول کے گریڈوں کے رویے کے مسائل، ان کے ڈپریشن سے متعلق نہیں، ایک نئے مطالعہ پایا جاتا ہے. ہزاروں سے زائد امریکی کشور جنہوں نے اپنے مڈل اور ہائی اسکول کے سالوں کے ذریعے ٹریک کیے تھے اور وہ ابتدائی بالغانہ طور پر منتقل ہوئے تھے.
ڈپریشن کے ساتھ طالب علموں کے برعکس، ان لوگوں کے ساتھ جن کے مسائل، توجہ و ضبط یا مادہ استعمال کے ساتھ دوسروں کے مقابلے میں جی پی پی کم تھا. اس مطالعہ میں یہ بھی پتہ چلا ہے کہ کم تعلیمی اور مادہ استعمال کم تعلیمی تعلیمی ڈگری حاصل کرنے کے ساتھ منسلک تھے، جبکہ ڈپریشن نہیں تھی.
ان مسائل میں سے دو طالب علموں نے عام طور پر کم از کم GPAs اور ان کے مقابلے میں کم سے کم ڈگری حاصل کی. مطالعہ کے مطابق، دوسروں کے مقابلے میں زیادہ نقصان دہ اثرات، جو
صحت اور سماجی طرز عمل کے صحافی . 9 کے دسمبر کے معاملے میں شائع کیا گیا تھا مثال کے طور پر، مادہ کے استعمال میں ڈپریشن، توجہ سے منسلک تعلیمی خطرات خراب ہوگئے مسائل اور ضبط ڈپریشن نے توجہ نہیں دیا، تاہم توجہ مرکوز، ضائع یا مادہ استعمال کے ساتھ منسلک تعلیمی خطرات میں اضافہ ہوا.
"توجہ کے مسائل، ضرب الاجل اور مادہ استعمال سمیت بہاؤ کے مسائل کم از کم کامیابی سے منسلک ہیں، لیکن ڈپریشن نہیں ہے" مطالعہ کے مصنف بلومنگٹن میں انیاناا یونیورسٹی میں ایک سوسائالوجی پروفیسر اور ایسوسی ایشن جین مکلیڈ نے ایک صحافیوں کی خبروں میں کہا.
"یقینی طور پر، ایسے نوجوانوں کو متاثر کیا جاتا ہے جو اسکول میں مصیبت پاتے ہیں، لیکن یہ ممکن ہے کہ وہ مادہ کا استعمال بھی کرسکتے ہیں. مکلف سرگرمیوں میں یا توجہ مرکوز کریں، "انہوں نے مزید کہا.
" ایک قابل اطمینان ادب ہے جو ہائی سکول میں ڈپریشن کم تعلیمی تعلیمی کامیابی سے تعلق رکھتا ہے. " "ہمارے مطالعے میں ہمارا دلیل یہ ہے کہ واقعی کیا ہو رہا ہے، نوجوانوں کو بھی متاثرہ مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اور یہ وہی دیگر مسائل ہیں جنہوں نے ان کی کامیابی پر منفی طور پر اثر انداز کیا ہے."
میکلیڈ نے بتایا کہ نتائج یہ بتاتے ہیں کہ اسکولوں کو اس نقطہ نظر پر نظر ثانی کرنا چاہئے. وہ طلباء کے ساتھ رویے کے معاملات سے نمٹنے کے لۓ ہیں.
"شاید، انہیں اسکولوں کی کمیونٹی میں ان طالب علموں کو ضم کرنے کے مقصد کے نقطۂ نظر سے مجرمانہ نقطہ نظر سے دور کرنے کے بارے میں سوچنا چاہئے."
