فريد، ستمبر 7، 2012 (ہیلتھ ڈاٹ نیوز) - نوجوان بچوں میں ایک چھوٹا سا شطرنج برداشت کر سکتا ہے. لیکن نئے تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ابتدائی اسکولوں جو سماجی طور پر محفوظ اور لے جانے والے ہیں وہ ریاضی میں پڑنے اور پڑھتے وقت پڑھتے وقت خطرے میں ہوسکتی ہیں. وہ 9 00> اسکول کے نفسیات کے جرنل میں شائع کردہ آن لائن شائع کردہ مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ سپر شرمیلی بچوں کو ان کے فعال، غیر فعال اور باہر جانے والے ساتھیوں سے زیادہ خطرہ ہوسکتا ہے. بچوں کو اسکول کے سال میں جلدی سے شرمندہ اور واپس لے جانے والی رویے کو ظاہر کرنے کے بعد دوسرے طلباء کے مقابلے میں کم تعلیمی مہارت کے ساتھ شروع ہوا اور سیکھنے کی مہارتوں میں سست رفتار حاصل ہوئی. وقت کے ساتھ ساتھ بچوں کو اوسط پری اسکول کی کلاس روم کے پس منظر میں گر سکتا ہے، میامی یونیورسٹی یونیورسٹی میں نفسیات کے اسسٹنٹ پروفیسر ربیکا بوٹسوکی شیرر نے کہا کہ اساتذہ کو اپنی منفرد تعلیم کی ضروریات کی نشاندہی کرنے میں ناکامی ہو گی. انہوں نے کہا کہ "سیکھنے میں مصروفیت ضروری ہے، خاص طور پر ابتدائی بچپن کی تعلیم میں. اگر ایک بچہ ہے جو اضافی حمایت کی ضرورت ہے اور اسے یاد نہیں کیا جاسکتا ہے، تو وہ دوسروں کے پیچھے گرنا آسان ہے."
تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ واپس محسوس ہوسکتا ہے پری اسکول میں سیکھنے کے مسائل کا ایک جھگڑا ٹرگر. بوٹسوسی شیرر نے کہا کہ "اگر وہ شرمندہ ہو تو بچوں کے لئے مختلف سیکھنے کے تجربات ہوسکتے ہیں."
بعض بچوں کے لئے شین دوسرے مسئلہ کا نشانہ بن سکتا ہے جس سے دوسرے بچوں کے ساتھ کلاس روم کی سرگرمیوں میں فعال طور پر ملوث ہونے میں ناکام ہوسکتی ہے. انہوں نے کہا کہ "کچھ شدید بے چینی ہے، اعلی درجے کی تشویش پیدا کرتی ہے."
اس تعلیم میں اسکول کے سال بھر میں 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کی سماجی اور اکیڈمی ترقی پر نظر آتی ہے، سر میں 4،400 سے زائد پری کنڈرگارٹن بچوں کے بعد بڑے شمال مشرقی شہری اسکول کے ضلع میں پروگرام شروع کریں. شراکت داروں کی اکثریت سیاہ (71 فیصد) کے ساتھ، باقی بچوں ہسپانوی (16 فیصد)، سفید (7 فیصد) اور ایشیائی یا دیگر (5 فیصد) کے ساتھ.
زیادہ تر بچوں کے گھروں میں سے ایک $ 15،000 سے کم سالانہ آمدنی تھی. شرکاء نے 268 مخلوط عمر کے کلاس روموں سے 100 مختلف مراکز میں آتے ہیں. اساتذہ نے اسکول کے سال کے دوران ہر بچہ کی جذباتی اور تعلیمی ترقی کا اندازہ کیا. غیر تعلیمی رویے کا اندازہ کرنے کے لئے، انہوں نے چھ پوائنٹ پیمانے پر استعمال کیا، جس میں اچھی طرح سے سماجی اور تعلیمی طور پر ناپسندی سے متعلق.
بڑے پیمانے پر بچوں اور لڑکیوں کو طبقے میں بہتر ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت تھی، اس سے نمائش کم مسائل کا مظاہرہ کیا اور اعلی کارکردگی کا مظاہرہ کیا. اعداد و شمار اور ریاضی کی مہارت کی سطح، اعداد و شمار سے ظاہر ہوتا ہے.
اسٹیوین اور الیکگزینڈررا کوہین بچوں کے نیویارک کے میڈیکل سینٹر میں ترقیاتی اور رویے کے اعزاز کے سربراہ، ڈاکٹر اینڈریو اڈسمن نے تحقیقات کی حدود کی ہے. "چکن اور انڈے کا ایک رجحان ہے: اگر ایسے بچے موجود ہیں جو اکادمیکی طور پر کمزور ہیں تو وہ سیکھنے کی صورت حال میں روکا جا سکتا ہے اور پھر شرمندہ ہوسکتے ہیں."
ایڈسین نے بھی یہ سوال کیا کہ آیا نسلی اور سماجی و اقتصادی کی کمی مطالعے میں تنوع آبادی میں مجموعی طور پر تحقیق کم لاگو ہوتا ہے. بہت سارے، انہوں نے حیران کیا کہ مخلوط عمر کے کلاس روم، بچوں سمیت بچوں کو بھی شامل کرتے ہیں، اور کنڈرگارٹن کے لئے تیار ہیں، نتائج پایا جا سکتا ہے.
"مثال کے طور پر کچھ 3 سالہ عمر علیحدگی کے مسائل ہیں اور پہلے اسکول کی ترتیب میں فکر مند ہوسکتے ہیں، "انہوں نے کہا." سب کے بعد، اگر آپ سینئروں کے ساتھ ایک کلاس میں ایک ہائی سکول کے نوکرانی ڈالتے ہیں تو، نوکری تھوڑی دیر سے واپس لے جا رہے ہیں "
تمام بچے - شرم اور نہایت شرمندگی کو یقینی بنانے میں مدد کرنے کے لئے - ان کی توجہ پر غور کریں، بلٹسوکی شیر نے سفارش کی کہ والدین کو باقاعدہ طور پر اور سماجی طور پر اپنے بچوں کو کیا کام کرنے کے لۓ اساتذہ کے ساتھ چیک کریں. خاص طور پر جب ان کے بچے جوان ہیں. "سب کو ایک ہونا چاہئے سکی نے ان کے بچے کو گروپ کے اندر کیا کرتا ہے، "انہوں نے کہا.
ادمسن نے والدین کو یہ احساس کرنے کی حوصلہ افزائی کی ہے کہ بہت سے بچے جو شرم محسوس کرتے ہیں وہ ٹھیک ہیں. انہوں نے کہا کہ "سب سے بڑا خطرہ بچوں کی ایک چھوٹی سی تعداد میں ہے." "ہوشیار رہو کہ کبھی کبھی مصیبتوں کو استاد کی توجہ مل جائے گی، لیکن اساتذہ اور والدین کو ذہن میں رکھنے کی ضرورت ہے کہ کچھ بچوں خاموش ہو جاتے ہیں اور بچوں میں اہم سماجی ہتھیاروں کے ساتھ تعلیمی مشکل کا خطرہ ہوسکتا ہے." انتہائی شدید اور ممکنہ سیکھنے کے مسائل کے درمیان ایسوسی ایشن، اس نے ایک مخصوص لنک نہیں دکھایا.
